مناظرة تجريبية في اللغة الفرنسية للدخول إلى المدارس الإعدادية النموذجية لشهر أفريل( الاسبوع الاول)

Épreuve de Français (6ème année)

Le Support (Le Texte):

"Aujourd'hui, c'est la journée mondiale de l'environnement. Mon école organise une grande campagne de nettoyage dans le quartier. Armés de gants et de sacs poubelles, mes camarades et moi commençons notre mission. Le quartier est très sale : il y a des bouteilles en plastique, des vieux papiers et des déchets partout. C'est triste de voir la nature souffrir à 

  cause de la pollution.

"

I. Compréhension et Langue (Points clés):

 

* Lexique : Trouve dans le texte le synonyme de : "Une opération" (une campagne) et le contraire de : "Propre" (sale).

 * Grammaire :

   * Remplace le sujet par "Nous" : "Le garçon ramasse les ordures." \rightarrow (Nous ramassons les ordures).

   * Souligne l'adjectif qualificatif dans la phrase : "C'est un petit geste pour une grande cause."

 * Conjugaison : 

Mets les verbes au Passé Composé :

   * Elles (nettoyer) le jardin. \rightarrow Elles ont nettoyé.

   * Je (finir) mon travail. \rightarrow J'ai fini.

II. Production Écrite (La situation de communication):

Le Sujet :

> "Après la campagne de nettoyage, ton maître/maîtresse te demande d'écrire un court texte pour inciter les autres élèves à protéger l'environnement. Tu racontes ce que tu as fait et tu donnes des conseils pour garder le quartier propre."

> 

La Consigne :

Rédige un texte de 6 à 8 phrases dans lequel :

 * Tu décris tes actions (ramasser, trier, planter).

 * Tu utilises des verbes à l'impératif pour donner des conseils.

 * Tu emploies des adjectifs pour enrichir ton texte.

Modèle de rédaction (Exemple de production):

"Pendant la campagne de nettoyage, nous avons travaillé avec enthousiasme. D'abord, nous avons ramassé les déchets qui traînaient sur le sol. Ensuite, nous avons trié le plastique et le papier dans des poubelles différentes. Pour embellir notre quartier, nous avons planté de jolies fleurs colorées.

Maintenant, le quartier est magnifique ! Mes amis, écoutez-moi : Ne jetez plus les ordures par terre. Protégez notre nature car elle est précieuse. Gardons notre environnement propre pour vivre en bonne santé !"

Boîte à outils pour l'élève (Vocabulaire utile):

 * Les Verbes : Ramasser (جمع), Nettoyer (نظف), Jeter (رمى), Planter (غرس), Trier (فرز).

 * Les Noms : La pollution (التلوث), Les ordures (الفضلات), La nature (الطبيعة), La poubelle (سلة المهملات).

 * Les Adjectifs : Sale (متسخ), Propre (نظيف), Vert (أخضر), Indispensable (ضروري).

نصيحة بيداغوجية: في هذه المرحلة، يجب التركيز على استعمال "Le passé composé" للسرد و "L'impératif" لتقديم النصائح، مع الحرص على الربط بين الجمل باستعمال (D'abord, ensuite, enfin).

هل تريد وضعية أخرى حول موضوع "المهن" (Les métiers) أو "السفر" (Le voyage)؟

Sujet de Production Écrite: Mon métier de rêve

الوضعية (Le Sujet):

> "Plus tard, quand tu seras grand, tu choisiras un métier pour servir ton pays. Écris un texte pour présenter ce métier, expliquer ce que tu feras et pourquoi tu l'as choisi."

> 

التعليمات (La Consigne):

 * اكتب نصاً من 6 إلى 8 جمل.

 * استعمل زمن المستقبل (Le Futur Simple) لأنك تتحدث عن أحلامك.

 * استعمل أدوات الربط (D'abord, ensuite, enfin).

 * وظّف جملاً وصفية (L'adjectif qualificatif).

1. مخطط بناء النص (Le Plan):

 * المقدمة: ذكر المهنة المختارة (Médecin, Professeur, Ingénieur, Pilote...).

 * الجوهر: ماذا سأفعل في هذه المهنة؟ (الأعمال والمهام).

 * الخاتمة: لماذا اخترت هذه المهنة؟ (الهدف النبيل أو الشغف).

2. نموذج مقترح (Exemple: Le Métier de Médecin):

"Plus tard, je serai un grand médecin pour soigner les malades.

D’abord, je travaillerai dans un hôpital moderne et propre. Ensuite, j'examinerai mes patients avec beaucoup de patience et de douceur. Enfin, je donnerai des médicaments gratuits aux pauvres pour les guérir.

J'ai choisi ce beau métier car je voudrai sauver des vies et aider mon cher pays."

3. بنك الكلمات (La Boîte à Outils):

للمساعدة في التنويع، إليك كلمات حسب المهنة المختارة:

| المهنة (Le Métier) | الأفعال (Les Actions) | المكان (Le Lieu) |

|---|---|---|

| Le Professeur | Enseigner, expliquer, corriger | L'école / La classe |

| L'Ingénieur | Construire, dessiner, bâtir | Le chantier / Le bureau |

| Le Pilote | Piloter, voyager, transporter | L'avion / L'aéroport |

| Le Vétérinaire | Soigner, vacciner, protéger | La clinique vétérinaire |

4. تذكير سريع بالقواعد (Grammaire & Conjugaison):

في هذا التمرين، يجب أن ينتبه التلميذ لتصريف الأفعال في Le Futur Simple مع الضمير "Je":

 * Verbes en -er (Ex: Chanter): Je chanterai.

 * Verbes Irréguliers:

   * Être \ Je serai.

   * Avoir \ J'aurai.

   * Faire \ Je ferai.

   * Vouloir \rightarrow Je voudrai.