الافق التربوي

مدونة تربوية تعليمية موافقة للبرامج الرسمية للبلاد التونسية .

متجر الافق التربوي

آخر الأخبار

متجر الافق التربوي
جاري التحميل ...

تعليقك يهمنا

مناظرة تجريبية للدخول إلى المدارس الإعدادية النموذجية لشهر أفريل (الأسبوع الأول)

 


الوضعية الأولى: 


​لفلاح حقل مستطيل الشكل محيطه 400 متر، وطوله يمثل 3 أضعاف عرضه.

  1. ​احسب بعدي هذا الحقل (الطول والعرض).
  2. ​أراد الفلاح زراعة 3/5 مساحة الحقل قمحاً، والباقي أشجاراً مثمرة. احسب المساحة المخصصة للأشجار المثمرة.
  3. ​إذا أنتج المتر المربع الواحد من القمح 0.8 كغ، فما هي كمية المحصول الجملية بالقنطار؟
​الوضعية الثانية: 

 قطعة أرض مكونة من شبه منحرف ومثلث قائم.
​قاعدتا شبه المنحرف: الكبرى 60 م، والصغرى 40 م.
​ارتفاع شبه المنحرف هو 30 م.
​المثلث القائم ملتصق بالقاعدة الكبرى، طول ضلعه القائم الآخر 20 م.
1. أرسم مثالا لهذه الأرض معوضا 1م ب 1 صم.
​2. أحسب المساحة الجملية لقطعة الأرض بـ الأر .
​3.بنى الفلاح في وسطها خزاناً للماء أسطواني الشكل قطر قاعدته 4 م وعمقه 3 م. احسب مساحة قاعدة الخزان .

​الوضعية الثالثة

​اقتنى تاجر كمية من الزيت بمبلغ جملي قدره 2400 دينار.
​عند البيع، حقق التاجر ربحاً بنسبة 15% من ثمن الشراء. احسب ثمن البيع الجملي.
​إذا علمنا أن التاجر دفع 120 ديناراً مصاريف نقل، احسب الربح الصافي الذي حققه.


الإصلاح:

حل الوضعية الأولى:

  • نصف المحيط: 400 ÷ 2 =00 2 م.
  • العرض: 200 ÷ 4 = 50 م (باعتبار الطول 3 أجزاء والعرض جزء واحد).
  • الطول: 50÷3 = 150 م.
  • المساحة الجملية:   150 × 50= 7500م².
  • مساحة الأشجار:( 7500 ÷ 5 ) × 2 = 3000 م².
  • كمية المحصول من القمح: ( 7500 -- 3000) × 0,8 = 3600 كغ = 36 ق.

حل الوضعية الثانية:

  • الرسم الهندسي: استعمال المسطرة مع ترك آثار البركار على الورقة.
  • مساحة شبه المنحرف: [(60 + 40 ) × 30 ] ÷ 2 = 1500 م².
  • مساحة المثلث:  ( 60 × 20 ) ÷ 2 = 600 م².
  • المساحة الجملية: 1500 + 600 = 2100 م² = 21 أر.
  • مساحة قاعدة الخزان: هي مساحة القرص الدائري= ( 2 × 2 ) × 3,14 = 12,56 م² .
حل الوضعية الثالثة:
  • مقدار الربح الخام: ( 2400 ÷ 100 ) × 15 = 360 د.
  • ثمن البيع:  2400 + 360 = 2760 د.
  • الربح الصافي:  360 - 120 = 240 د.
نصيحة للتلميذ:
 في هذه الفترة من السنة، ركز جيداً على التحويلات (جدول المساحات والحجوم) وعلى تمثيل الوضعيات بالرسم البياني (الأجزاء) لحل مسائل التناسبية المعقدة.
​هل ترغب في التركيز على محور معين بشكل أعمق، مثل المسائل التي تتضمن "السرعة" .

عن الكاتب

عادل العاشق

التعليقات


اتصل بنا

إذا أعجبك محتوى مدونتنا نتمنى البقاء على تواصل دائم ، فقط قم بإدخال بريدك الإلكتروني للإشتراك في بريد المدونة السريع ليصلك جديد المدونة أولاً بأول ، كما يمكنك إرسال رساله بالضغط على الزر المجاور ...

جميع الحقوق محفوظة

الافق التربوي