مذكرة درس قراءة
المادة: اللغة العربية
المستوى: السنة الخامسة ابتدائي
الوحدة: الثانية
عنوان النص: رحلة ممتعة
المجال: القراءة والفهم
الهدف المميز: يقرأ المكتوب قراءة صامتة سريعة محدّدة بزمن لاستلام معانٍ وجمع قرائن.
هدف الحصة: يعين تعاقب أحداث النص السردي.
الكفاية المستهدفة
تنمية القدرة على فهم النصوص السردية وتحليل أحداثها، واستخراج القرائن الدالة على ترتيبها زمنياً ومنطقياً.
سير الدرس
1. التمهيد والتحفيز – 5 دقائق
- عرض صورة الأرض والفضاء الواردة بالنص.
- دعوة المتعلمين إلى ملاحظتها والتعبير عمّا توحي به.
- إثارة اهتمامهم بأسئلة:
- ماذا تشاهدون في الصورة؟
- هل سبق لكم أن تخيلتم القيام برحلة ممتعة؟
- ما الذي يجعل الرحلة ممتعة؟
الاستنتاج: سنكتشف اليوم رحلة مميزة من خلال نص بعنوان «رحلة ممتعة».
2. القراءة الصامتة السريعة – 7 دقائق
- مطالبة المتعلمين بقراءة النص قراءة صامتة وسريعة.
- تحديد زمن للقراءة يتناسب مع طول النص.
- توجيههم إلى البحث عن:
- الشخصيات المشاركة في الرحلة.
- المكان الذي تدور فيه الأحداث.
- أهم الأحداث التي عاشتها الشخصيات.
- النهاية التي آلت إليها الرحلة.
التعليمة: اقرأ النص قراءة صامتة سريعة، وحاول أن تكتشف أهم مراحل الرحلة.
3. بناء المعنى وفهم المقروء – 10 دقائق
- التأكد من فهم المعنى العام للنص.
- تفسير المفردات والتراكيب الصعبة بالاعتماد على السياق.
- طرح أسئلة لفهم الأحداث:
- ما موضوع النص؟
- من الشخصيات التي شاركت في الرحلة؟
- أين انطلقت الرحلة؟
- ما أهم المواقف التي عاشتها الشخصيات؟
- كيف انتهت الرحلة؟
المطلوب: جمع القرائن النصية التي تساعد على فهم الأحداث وترتيبها.
4. استثمار النص: تعاقب الأحداث – 15 دقيقة
المشكل التعلمي: كيف نعيد بناء أحداث الرحلة وفق ترتيب وقوعها؟
- مطالبة المتعلمين بالعودة إلى النص والبحث عن العبارات الدالة على الزمن والتعاقب.
- استخراج الأحداث الأساسية.
- تصنيفها وفق ترتيب وقوعها.
- الاستعانة بروابط التعاقب: في البداية، ثم، بعد ذلك، إثر ذلك، أخيراً.
نشاط تطبيقي:
أكمل الجدول اعتماداً على النص:
| مراحل الرحلة | الأحداث |
|---|---|
| البداية | الحدث الأول |
| الوسط | الأحداث المتعاقبة |
| النهاية | الحدث الأخير |
المهمة: رتب الأحداث المستخرجة من النص ترتيباً زمنياً، ثم أعد سردها شفوياً مستعملاً روابط التعاقب.
5. التقويم والاستثمار – 8 دقائق
التعليمة التقويمية:
أعد سرد أحداث النص «رحلة ممتعة» في فقرة قصيرة، محترماً ترتيبها الزمني، ومستعملاً روابط التعاقب المناسبة.
معايير النجاح:
- تحديد الأحداث الأساسية.
- احترام ترتيب وقوع الأحداث.
- استعمال روابط التعاقب.
- التعبير بجمل سليمة ومترابطة.
الأثر الكتابي
يتكوّن النص السردي من أحداث مترابطة تتعاقب وفق ترتيب زمني ومنطقي. ويمكن إعادة بنائها بالاعتماد على القرائن الزمنية وروابط التعاقب مثل: في البداية، ثم، بعد ذلك، أخيراً.
الواجب المنزلي: أعد كتابة أحداث الرحلة في فقرة موجزة، مع المحافظة على تسلسلها الزمني.
تعليقك يهمنا